Napisałem niedawno, że dostrzegam istotne pole do wzrostu efektywności w sektorze usług: przede wszystkim w segmencie ochrony zdrowia i edukacji. Odnoszę wrażenie, że w obydwu tych sektorach nie poświęca się adekwatnej uwagi problemowi „co działa a co nie działa”. Co więcej, nawet w sytuacji gdy istnieje pewien konsensus dotyczący efektywności pewnych rozwiązań i procedur ich […]
Jak bardzo liczne są polskie klasy?
Published in Luty 14th, 2013
W poprzednim tekście zwróciłem uwagę, że według danych OECD nauczyciele w Polsce dysponują jednymi lepszych warunków pracy w OECD, przynajmniej jeśli wziąć pod uwagę całkowity czas pracy (około 1500 godzin rocznie) i czas spędzony na uczeniu dzieci w klasach (około 500 godzin). Czytelnik (czytelnik bloga o nicku Czytelnik) zwrócił uwagę, że na komfort pracy nauczyciela […]
Ile pracują nauczyciele?
Published in Luty 13th, 2013
We wrześniu 2012 roku zwróciłem uwagę na raport OECD zatytułowany Education at a Glance 2012. W badaniu tym zainteresowały mnie analizy szacujące ekonomiczną wartość wykształcenia. Zainteresowała mnie także inna część raportu: dotyczącą warunków pracy nauczycieli. Dane zebrane przez OECD wydadzą się chyba bardzo zaskakujące.
Ostatnie wpisy
-
- Nie musisz wyjeżdżać na pustynię Kalahari
- Żre, nie żre, żre ale nas
- Cały misterny plan…
- 500 odcieni klasizmu
- Mój wkład do dyskusji o uchodźcach
- Historia gospodarcza Polski na jednym wykresie
- Mity na temat greckich mitów
- Inne spojrzenie na amerykańskie strzelaniny
- Czy zamożność frankowców to mit?
- Terroryści i oszczercy
- Tak wzrosło, że aż spadło